CAJ | 학술논문

由于我国的中等职业教育历史较短，社会认可度不高，造成生源基础较薄弱。此外盲目的照搬大学教材，内容过多、理论过深，造成大部分学生不能很好的完成学业。显然这种情况不能适应中国当今迅猛发展的经济形势，经济的高速发展需要更多的具有现代科学知识和复杂技能的从业者，而不仅仅是去培养少数的技术能手。所以人们都在力图通过教学改革找到一条提高教学质量的途径，使更多的人高效地学会在复杂的社会中所必备的技能与专业知识。布鲁姆掌握学习法有效的破除了所谓学生成绩“两头小、中间大”的说法。通过在教学中的实践证明，该理论是中等职业学校提高教学质量的有效途径。
유우아국적중등직업교육역사교단，사회인가도불고，조성생원기출교박약。차외맹목적조반대학교재，내용과다、이론과심，조성대부분학생불능흔호적완성학업。현연저충정황불능괄응중국당금신맹발전적경제형세，경제적고속발전수요경다적구유현대과학지식화복잡기능적종업자，이불부부시거배양소수적기술능수。소이인문도재력도통과교학개혁조도일조제고교학질량적도경，사경다적인고효지학회재복잡적사회중소필비적기능여전업지식。포로모장악학습법유효적파제료소위학생성적“량두소、중간대”적설법。통과재교학중적실천증명，해이론시중등직업학교제고교학질량적유효도경。