CAJ | 학술논문

语文课堂教学是由一个个问题组成的。一个精彩的问题，能够激发学生的学习兴趣，启迪学生积极思维，从而深入文本去把握文章主旨。教师需要运用问题教学法进一步引导，在学生无疑处设疑，并从学生认知的需要及深度解读文本的需要来进行问题假设，引导学生学会自觉地、高效地、创造性地学习，培养学生发散性思维的能力，摆脱思维定式的束缚，使语文阅读教学更加灵活，更富有实效性。
어문과당교학시유일개개문제조성적。일개정채적문제，능구격발학생적학습흥취，계적학생적겁사유，종이심입문본거파악문장주지。교사수요운용문제교학법진일보인도，재학생무의처설의，병종학생인지적수요급심도해독문본적수요래진행문제가설，인도학생학회자각지、고효지、창조성지학습，배양학생발산성사유적능력，파탈사유정식적속박，사어문열독교학경가령활，경부유실효성。