CAJ | 학술논문

随着我国素质教育改革的全面推进，学校在开展教育活动中侧重对学生能力的培养，形成了一种将“探究”作为核心的小学课程内容。小学科学课程教学需要面向小学生，通过引导学生更加积极主动地参与到科学课程，让学生在科学教学当中感受到亲身实践并获得真理的情景。这种全新的教学观念是对传统教学方法一种扬弃。因此，在教学活动当中，教师应当注重探究性学习，让学生亲身感受学习知识与探究知识本质的过程。
수착아국소질교육개혁적전면추진，학교재개전교육활동중측중대학생능력적배양，형성료일충장“탐구”작위핵심적소학과정내용。소학과학과정교학수요면향소학생，통과인도학생경가적겁주동지삼여도과학과정，양학생재과학교학당중감수도친신실천병획득진리적정경。저충전신적교학관념시대전통교학방법일충양기。인차，재교학활동당중，교사응당주중탐구성학습，양학생친신감수학습지식여탐구지식본질적과정。