中国民康医学
中國民康醫學
중국민강의학
MEDICAL JOURNAL OF CHINSEE PEOPLE HEALTH
2015年
13期
104-105
,共2页
精神病%阶段性%健康教育%效果
精神病%階段性%健康教育%效果
정신병%계단성%건강교육%효과
目的：：观察对精神科患者实施阶段性健康教育的临床效果，探讨临床应用价值。方法：选择110例精神病患者分为对照组和观察组，每组各55例。对照组患者进行传统随机性健康教育，观察组患者针对病情、心理特点和文化素质，采取个别与集体教育相结合的方法，进行阶段性健康教育。结果：观察组患者健康教育内容的掌握程度为94.55%，护理满意为96.36%，治疗依从性为87.27%，均高于对照组的76.92%、81.82%、58.18%。对两组患者随访3月~4年，平均(2.01±1.12)年，观察组患者复发率7.27%、再住院次数(0.87±0.21)次，低于对照组的20.00%、(1.42±0.35)次。结论：采取节段性教育提高相关的健康知识教育掌握程度，有助于其积极的配合治疗，实现对自身的有效护理，降低复发减少再住院次数。
目的：：觀察對精神科患者實施階段性健康教育的臨床效果，探討臨床應用價值。方法：選擇110例精神病患者分為對照組和觀察組，每組各55例。對照組患者進行傳統隨機性健康教育，觀察組患者針對病情、心理特點和文化素質，採取箇彆與集體教育相結閤的方法，進行階段性健康教育。結果：觀察組患者健康教育內容的掌握程度為94.55%，護理滿意為96.36%，治療依從性為87.27%，均高于對照組的76.92%、81.82%、58.18%。對兩組患者隨訪3月~4年，平均(2.01±1.12)年，觀察組患者複髮率7.27%、再住院次數(0.87±0.21)次，低于對照組的20.00%、(1.42±0.35)次。結論：採取節段性教育提高相關的健康知識教育掌握程度，有助于其積極的配閤治療，實現對自身的有效護理，降低複髮減少再住院次數。
목적：：관찰대정신과환자실시계단성건강교육적림상효과，탐토림상응용개치。방법：선택110례정신병환자분위대조조화관찰조，매조각55례。대조조환자진행전통수궤성건강교육，관찰조환자침대병정、심리특점화문화소질，채취개별여집체교육상결합적방법，진행계단성건강교육。결과：관찰조환자건강교육내용적장악정도위94.55%，호리만의위96.36%，치료의종성위87.27%，균고우대조조적76.92%、81.82%、58.18%。대량조환자수방3월~4년，평균(2.01±1.12)년，관찰조환자복발솔7.27%、재주원차수(0.87±0.21)차，저우대조조적20.00%、(1.42±0.35)차。결론：채취절단성교육제고상관적건강지식교육장악정도，유조우기적겁적배합치료，실현대자신적유효호리，강저복발감소재주원차수。
