化学教育
化學教育
화학교육
2015年
13期
9-12
,共4页
王强%周婧%郭明%孙根班
王彊%週婧%郭明%孫根班
왕강%주청%곽명%손근반
小学科学教材%化学实验设计%可行性
小學科學教材%化學實驗設計%可行性
소학과학교재%화학실험설계%가행성
小学科学课融合化学等多学科知识于一体,化学知识的讲授主要以实验为主,化学实验设计的可行性是实验能否顺利实施及小学生对化学知识能否有效获取的一个重要环节,因此小学科学教材呈现出的化学实验设计直接影响小学科学教师的教育教学实践活动.主要分析了现有小学科学教材中的化学实验设计的可行性,为今后的小学科学教学及教材修订提出了建议.
小學科學課融閤化學等多學科知識于一體,化學知識的講授主要以實驗為主,化學實驗設計的可行性是實驗能否順利實施及小學生對化學知識能否有效穫取的一箇重要環節,因此小學科學教材呈現齣的化學實驗設計直接影響小學科學教師的教育教學實踐活動.主要分析瞭現有小學科學教材中的化學實驗設計的可行性,為今後的小學科學教學及教材脩訂提齣瞭建議.
소학과학과융합화학등다학과지식우일체,화학지식적강수주요이실험위주,화학실험설계적가행성시실험능부순리실시급소학생대화학지식능부유효획취적일개중요배절,인차소학과학교재정현출적화학실험설계직접영향소학과학교사적교육교학실천활동.주요분석료현유소학과학교재중적화학실험설계적가행성,위금후적소학과학교학급교재수정제출료건의.
