CAJ | 학술논문

目的：观察心理护理在5～6岁儿童输液中的应用效果，探讨提升其输液效率的重要手段。方法：随机选取2014年2月-2015年2月在本院接受诊断及治疗的82例5～6岁儿童，将其分成两个小组，其中对照组儿童接受常规护理，而实验组儿童则接受心理护理，观察两组儿童配合程度、一次穿刺情况以及输液情况等信息。结果：结果表明两组儿童的配合程度、一次穿刺情况以及输液情况之间明显存在差异（P＜0.05）。结论：心理护理在5～6岁儿童输液中的应用效果十分突出，值得推广。
목적：관찰심리호리재5～6세인동수액중적응용효과，탐토제승기수액효솔적중요수단。방법：수궤선취2014년2월-2015년2월재본원접수진단급치료적82례5～6세인동，장기분성량개소조，기중대조조인동접수상규호리，이실험조인동칙접수심리호리，관찰량조인동배합정도、일차천자정황이급수액정황등신식。결과：결과표명량조인동적배합정도、일차천자정황이급수액정황지간명현존재차이（P＜0.05）。결론：심리호리재5～6세인동수액중적응용효과십분돌출，치득추엄。