才智
纔智
재지
CAIZHI
2015年
17期
345-345
,共1页
家风%校风%民风
傢風%校風%民風
가풍%교풍%민풍
在“家风是什么”活动的影响下，大庆市办公室下发通知：“要开展文明‘三风’教育，即以倡导文明家风、校风、民风为主要内容……，有效形成以文明家风带校风促民风的社会正能量。”这不仅弘扬了社会主义核心价值观，还为社会传播了正能量，更引起了人们对美好家风的进一步理解。文章以此为背景，论证了“家风”的历史渊源，阐述家风?校风?民风之间的关系。
在“傢風是什麽”活動的影響下，大慶市辦公室下髮通知：“要開展文明‘三風’教育，即以倡導文明傢風、校風、民風為主要內容……，有效形成以文明傢風帶校風促民風的社會正能量。”這不僅弘颺瞭社會主義覈心價值觀，還為社會傳播瞭正能量，更引起瞭人們對美好傢風的進一步理解。文章以此為揹景，論證瞭“傢風”的歷史淵源，闡述傢風?校風?民風之間的關繫。
재“가풍시십요”활동적영향하，대경시판공실하발통지：“요개전문명‘삼풍’교육，즉이창도문명가풍、교풍、민풍위주요내용……，유효형성이문명가풍대교풍촉민풍적사회정능량。”저불부홍양료사회주의핵심개치관，환위사회전파료정능량，경인기료인문대미호가풍적진일보리해。문장이차위배경，론증료“가풍”적역사연원，천술가풍?교풍?민풍지간적관계。
