CAJ | 학술논문

“吗啡的镇痛作用”是药理学实验教学的经典内容，对指导临床实践具有重要意义，但多年来该实验教学所采用动物模型的疼痛指标观测不够科学客观，且实验结果难以定量分析，而在教学方法、考核方式等方面也较为陈旧单一，这不利于激发学生的学习兴趣、培养其创新思维能力。针对这些不足，对该实验教学的动物模型采用、实验内容设计、教学方法及评价体系等进行改革，从而提高该药理学实验项目的教学效果。
“마배적진통작용”시약이학실험교학적경전내용，대지도림상실천구유중요의의，단다년래해실험교학소채용동물모형적동통지표관측불구과학객관，차실험결과난이정량분석，이재교학방법、고핵방식등방면야교위진구단일，저불리우격발학생적학습흥취、배양기창신사유능력。침대저사불족，대해실험교학적동물모형채용、실험내용설계、교학방법급평개체계등진행개혁，종이제고해약이학실험항목적교학효과。