CAJ | 학술논문

目的：探讨护理措施因果导入法在内科护理教学中的应用效果。方法：将138名女性护理中专生随机分为实验组和对照组各69名，对照组采用传统内科护理教学法，实验组采用护理措施因果导入法进行内科护理教学，比较两组负面素质改善情况及各系统理论考试成绩。结果：实验组学生负面素质改善情况、各系统理论考试成绩等均优于对照组（P＜0.05）。结论：因果导入法融入护理措施中进行内科教学，可使学生整体素质得到提高，改善课堂教学气氛，从而提高了教学效果，值得推广使用。
목적：탐토호리조시인과도입법재내과호리교학중적응용효과。방법：장138명녀성호리중전생수궤분위실험조화대조조각69명，대조조채용전통내과호리교학법，실험조채용호리조시인과도입법진행내과호리교학，비교량조부면소질개선정황급각계통이론고시성적。결과：실험조학생부면소질개선정황、각계통이론고시성적등균우우대조조（P＜0.05）。결론：인과도입법융입호리조시중진행내과교학，가사학생정체소질득도제고，개선과당교학기분，종이제고료교학효과，치득추엄사용。