现代实用医学
現代實用醫學
현대실용의학
MODERN PRACTICAL MEDICINE
2015年
6期
811-812
,共2页
健康教育%慢性心力衰竭%心理状态%护理
健康教育%慢性心力衰竭%心理狀態%護理
건강교육%만성심력쇠갈%심리상태%호리
目的 探究健康教育对慢性心力衰竭患者心理状态的影响.方法 按照数字法将134例慢性心力衰竭患者分为观察组和对照组,各67例.对照组采用常规的护理措施,观察组在采用常规的护理措施外对患者及其家属进行健康教育.比较治疗前后两组焦虑、抑郁评分,并对护理服务的满意程度评分.结果 治疗后,两组焦虑自评量表(SAS)和抑郁自量表(SDS)评分均较治疗前低,且观察组较对照组更加明显.观察组患者对护理工作的满意度也高于对照组(P＜0.05).结论 健康教育能有效改善患者抑郁和焦虑,有利于患者的康复和生活质量的提高.
目的 探究健康教育對慢性心力衰竭患者心理狀態的影響.方法 按照數字法將134例慢性心力衰竭患者分為觀察組和對照組,各67例.對照組採用常規的護理措施,觀察組在採用常規的護理措施外對患者及其傢屬進行健康教育.比較治療前後兩組焦慮、抑鬱評分,併對護理服務的滿意程度評分.結果 治療後,兩組焦慮自評量錶(SAS)和抑鬱自量錶(SDS)評分均較治療前低,且觀察組較對照組更加明顯.觀察組患者對護理工作的滿意度也高于對照組(P＜0.05).結論 健康教育能有效改善患者抑鬱和焦慮,有利于患者的康複和生活質量的提高.
목적 탐구건강교육대만성심력쇠갈환자심리상태적영향.방법 안조수자법장134례만성심력쇠갈환자분위관찰조화대조조,각67례.대조조채용상규적호리조시,관찰조재채용상규적호리조시외대환자급기가속진행건강교육.비교치료전후량조초필、억욱평분,병대호리복무적만의정도평분.결과 치료후,량조초필자평량표(SAS)화억욱자량표(SDS)평분균교치료전저,차관찰조교대조조경가명현.관찰조환자대호리공작적만의도야고우대조조(P＜0.05).결론 건강교육능유효개선환자억욱화초필,유리우환자적강복화생활질량적제고.
