考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2015年
42期
171-172
,共2页
家庭教养方式%亲子沟通%心理健康%流动青少年
傢庭教養方式%親子溝通%心理健康%流動青少年
가정교양방식%친자구통%심리건강%류동청소년
本研究为了探讨家庭教养方式与亲自沟通对流动青少年心理健康的影响，采用分层随机抽样的方法，以包头市三十六中204名初中生为研究对象，进行问卷调查。研究发现：父母积极的教养方式与心理健康呈显著负相关，消极的教养方式与心理健康呈显著正相关；亲子沟通与心理健康呈显著的负相关；亲子沟通的问题性对心理健康有显著的负向预测能力。
本研究為瞭探討傢庭教養方式與親自溝通對流動青少年心理健康的影響，採用分層隨機抽樣的方法，以包頭市三十六中204名初中生為研究對象，進行問捲調查。研究髮現：父母積極的教養方式與心理健康呈顯著負相關，消極的教養方式與心理健康呈顯著正相關；親子溝通與心理健康呈顯著的負相關；親子溝通的問題性對心理健康有顯著的負嚮預測能力。
본연구위료탐토가정교양방식여친자구통대류동청소년심리건강적영향，채용분층수궤추양적방법，이포두시삼십륙중204명초중생위연구대상，진행문권조사。연구발현：부모적겁적교양방식여심리건강정현저부상관，소겁적교양방식여심리건강정현저정상관；친자구통여심리건강정현저적부상관；친자구통적문제성대심리건강유현저적부향예측능력。
