吉林医学
吉林醫學
길림의학
JILIN MEDICAL JOURANL
2015年
14期
3180-3181
,共2页
刘惠军%蔡露娟%陈丽芬%梁瑞芬
劉惠軍%蔡露娟%陳麗芬%樑瑞芬
류혜군%채로연%진려분%량서분
围手术期%程序化健康教育%术前焦虑%术后疼痛
圍手術期%程序化健康教育%術前焦慮%術後疼痛
위수술기%정서화건강교육%술전초필%술후동통
目的:对比不同护理手段对手术患者术前心理与术后疼痛的影响。方法:将123例普外科手术患者依据护理方式差异分组,其中对照组60例仅给予常规护理,观察组63例在常规护理前提下加强程序化健康教育,对比两组护理效果。结果:两组护理前SAS评分差异无统计学意义(P﹥0.05),护理后组间SAS评分差异较大,且观察组评分更理想,差异有统计学意义(P﹤0.05);护理前两组疼痛评分差异无统计学意义( P﹥0.05),护理后两组疼痛均明显缓解,且观察组缓解程度更显著,差异有统计学意义( P﹤0.05);两组护理满意度分别为96.83%与85.00%,观察组效果更理想,差异有统计学意义( P﹤0.05)。结论:将程序化健康教育应用于对围手术期手术患者的护理,可有效改善其术前心理焦虑与术后疼痛状况,该法深具临床推广价值。
目的:對比不同護理手段對手術患者術前心理與術後疼痛的影響。方法:將123例普外科手術患者依據護理方式差異分組,其中對照組60例僅給予常規護理,觀察組63例在常規護理前提下加彊程序化健康教育,對比兩組護理效果。結果:兩組護理前SAS評分差異無統計學意義(P﹥0.05),護理後組間SAS評分差異較大,且觀察組評分更理想,差異有統計學意義(P﹤0.05);護理前兩組疼痛評分差異無統計學意義( P﹥0.05),護理後兩組疼痛均明顯緩解,且觀察組緩解程度更顯著,差異有統計學意義( P﹤0.05);兩組護理滿意度分彆為96.83%與85.00%,觀察組效果更理想,差異有統計學意義( P﹤0.05)。結論:將程序化健康教育應用于對圍手術期手術患者的護理,可有效改善其術前心理焦慮與術後疼痛狀況,該法深具臨床推廣價值。
목적:대비불동호리수단대수술환자술전심리여술후동통적영향。방법:장123례보외과수술환자의거호리방식차이분조,기중대조조60례부급여상규호리,관찰조63례재상규호리전제하가강정서화건강교육,대비량조호리효과。결과:량조호리전SAS평분차이무통계학의의(P﹥0.05),호리후조간SAS평분차이교대,차관찰조평분경이상,차이유통계학의의(P﹤0.05);호리전량조동통평분차이무통계학의의( P﹥0.05),호리후량조동통균명현완해,차관찰조완해정도경현저,차이유통계학의의( P﹤0.05);량조호리만의도분별위96.83%여85.00%,관찰조효과경이상,차이유통계학의의( P﹤0.05)。결론:장정서화건강교육응용우대위수술기수술환자적호리,가유효개선기술전심리초필여술후동통상황,해법심구림상추엄개치。