快乐学习报（信息教研周刊）
快樂學習報（信息教研週刊）
쾌악학습보（신식교연주간）
Information teaching and research weekly
2015年
3期
70
,共1页
自主探究%合作学习
自主探究%閤作學習
자주탐구%합작학습
美国著名教育评论家埃里斯和福茨指出:“如果让我们举出一项真正符合改革这个术语的教育改革的话,那就是合作学习”.《全日制义务教育数学课程标准》指出,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式.处于课程改革的新时期,我们领悟改革的真谛,顺应改革的思路,探寻一种与时代发展相适应的教学方式和学习方式——“小组自主合作学习”.
美國著名教育評論傢埃裏斯和福茨指齣:“如果讓我們舉齣一項真正符閤改革這箇術語的教育改革的話,那就是閤作學習”.《全日製義務教育數學課程標準》指齣,有效的數學學習活動不能單純地依賴模倣與記憶,動手實踐、自主探究與閤作交流是學生學習數學的重要方式.處于課程改革的新時期,我們領悟改革的真諦,順應改革的思路,探尋一種與時代髮展相適應的教學方式和學習方式——“小組自主閤作學習”.
미국저명교육평론가애리사화복자지출:“여과양아문거출일항진정부합개혁저개술어적교육개혁적화,나취시합작학습”.《전일제의무교육수학과정표준》지출,유효적수학학습활동불능단순지의뢰모방여기억,동수실천、자주탐구여합작교류시학생학습수학적중요방식.처우과정개혁적신시기,아문령오개혁적진체,순응개혁적사로,탐심일충여시대발전상괄응적교학방식화학습방식——“소조자주합작학습”.
