卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2015年
13期
56-57
,共2页
吴莹%王旭丹%贾翎
吳瑩%王旭丹%賈翎
오형%왕욱단%가령
医学微生物学%TBL教学法%PBL教学法
醫學微生物學%TBL教學法%PBL教學法
의학미생물학%TBL교학법%PBL교학법
医学微生物学课程具有内容繁杂、知识点分散、难以记忆等特点，传统教学法难以获得理想教学效果。因此，我们将TBL与PBL教学法相结合进行医学微生物学教学，取得了良好效果。实践证明，该教学模式有利于提高学生自主学习、分析问题、解决问题能力，培养学生团队意识。
醫學微生物學課程具有內容繁雜、知識點分散、難以記憶等特點，傳統教學法難以穫得理想教學效果。因此，我們將TBL與PBL教學法相結閤進行醫學微生物學教學，取得瞭良好效果。實踐證明，該教學模式有利于提高學生自主學習、分析問題、解決問題能力，培養學生糰隊意識。
의학미생물학과정구유내용번잡、지식점분산、난이기억등특점，전통교학법난이획득이상교학효과。인차，아문장TBL여PBL교학법상결합진행의학미생물학교학，취득료량호효과。실천증명，해교학모식유리우제고학생자주학습、분석문제、해결문제능력，배양학생단대의식。
