教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
28期
99-100
,共2页
钦亚洲%朱建民%崔延松
欽亞洲%硃建民%崔延鬆
흠아주%주건민%최연송
《理论力学》%教学形式%小组讨论%学习兴趣
《理論力學》%教學形式%小組討論%學習興趣
《이론역학》%교학형식%소조토론%학습흥취
为提高学生学习《理论力学》的兴趣，改变目前学生普遍厌学的情况，本文探讨了一种新的教学形式，可表述为“学生小组讨论—课堂释疑及点评—效果巩固及检查”三个流程，由五个教学环节实施。通过教学效果检验本教学模式可以有效提高学生对《理论力学》的学习兴趣，激发学生学习的主动性。
為提高學生學習《理論力學》的興趣，改變目前學生普遍厭學的情況，本文探討瞭一種新的教學形式，可錶述為“學生小組討論—課堂釋疑及點評—效果鞏固及檢查”三箇流程，由五箇教學環節實施。通過教學效果檢驗本教學模式可以有效提高學生對《理論力學》的學習興趣，激髮學生學習的主動性。
위제고학생학습《이론역학》적흥취，개변목전학생보편염학적정황，본문탐토료일충신적교학형식，가표술위“학생소조토론—과당석의급점평—효과공고급검사”삼개류정，유오개교학배절실시。통과교학효과검험본교학모식가이유효제고학생대《이론역학》적학습흥취，격발학생학습적주동성。
