才智
纔智
재지
CAIZHI
2015年
17期
178-178
,共1页
初中数学%创新思维%后进生%勤奋
初中數學%創新思維%後進生%勤奮
초중수학%창신사유%후진생%근강
“学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程的主动参与者。”学生只有通过亲身的主动参与，自主探索，才能获得新知识，培养能力。下面谈谈初中数学课堂教学中，如何提高教学质量，是广大教师关注的问题，本文特就初中数学教学中如何提高教学质量作如下探讨。
“學習者不應是信息的被動接受者，而應該是知識穫取過程的主動參與者。”學生隻有通過親身的主動參與，自主探索，纔能穫得新知識，培養能力。下麵談談初中數學課堂教學中，如何提高教學質量，是廣大教師關註的問題，本文特就初中數學教學中如何提高教學質量作如下探討。
“학습자불응시신식적피동접수자，이응해시지식획취과정적주동삼여자。”학생지유통과친신적주동삼여，자주탐색，재능획득신지식，배양능력。하면담담초중수학과당교학중，여하제고교학질량，시엄대교사관주적문제，본문특취초중수학교학중여하제고교학질량작여하탐토。
