亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
11期
49,46
,共2页
教学设计%教学竞赛%误区
教學設計%教學競賽%誤區
교학설계%교학경새%오구
教学设计是课堂教学的灵魂,对每次课堂教学甚至整门课程的教学进行预先的准备与谋划,是上好精彩课程的必要步骤.为了促进教师深化教学改革,重视对课堂的教学设计,近几年,各种教学竞赛尤其是信息化教学竞赛如雨后春笋,涌现出了一批优秀的作品.但广西壮族自治区的教育改革深化程度仍然与发达省份有比较明显的差距,笔者针对此状况进行了充分调研,并结合自身多次经历省级、国家级教学竞赛的经验的基础上,针对身边教师们存在的一些对于教学竞赛的误区,用实践的方式尝试进行论证何探讨,以期望实现教学竞赛向常规教学的有效转化.
教學設計是課堂教學的靈魂,對每次課堂教學甚至整門課程的教學進行預先的準備與謀劃,是上好精綵課程的必要步驟.為瞭促進教師深化教學改革,重視對課堂的教學設計,近幾年,各種教學競賽尤其是信息化教學競賽如雨後春筍,湧現齣瞭一批優秀的作品.但廣西壯族自治區的教育改革深化程度仍然與髮達省份有比較明顯的差距,筆者針對此狀況進行瞭充分調研,併結閤自身多次經歷省級、國傢級教學競賽的經驗的基礎上,針對身邊教師們存在的一些對于教學競賽的誤區,用實踐的方式嘗試進行論證何探討,以期望實現教學競賽嚮常規教學的有效轉化.
교학설계시과당교학적령혼,대매차과당교학심지정문과정적교학진행예선적준비여모화,시상호정채과정적필요보취.위료촉진교사심화교학개혁,중시대과당적교학설계,근궤년,각충교학경새우기시신식화교학경새여우후춘순,용현출료일비우수적작품.단엄서장족자치구적교육개혁심화정도잉연여발체성빈유비교명현적차거,필자침대차상황진행료충분조연,병결합자신다차경력성급、국가급교학경새적경험적기출상,침대신변교사문존재적일사대우교학경새적오구,용실천적방식상시진행론증하탐토,이기망실현교학경새향상규교학적유효전화.
