CAJ | 학술논문

近几年我们的教育一直在关注“如何减轻学生学业负担”的问题。通过学习和了解，我们深深的认识到学生学业负担过重大多在于教师认识的狭窄及应试的导向，使得布置的作业量多，机械重复的练习也多，数学作业单调枯燥，脱离生活和学生实际，这些都不利于学生个性和能力的发展。因此，减轻作业负担成为了如今教育界的热点话题。那么在小学数学教学中，如何增效减负、追求有效的教学呢？笔者认为要减轻学生的课业负担，必须先着手增效学生的数学课堂练习。如何增效数学课堂练习呢？我想结合教学实践，谈谈对小学数学作业增效减负的几点看法。
근궤년아문적교육일직재관주“여하감경학생학업부담”적문제。통과학습화료해，아문심심적인식도학생학업부담과중대다재우교사인식적협착급응시적도향，사득포치적작업량다，궤계중복적연습야다，수학작업단조고조，탈리생활화학생실제，저사도불리우학생개성화능력적발전。인차，감경작업부담성위료여금교육계적열점화제。나요재소학수학교학중，여하증효감부、추구유효적교학니？필자인위요감경학생적과업부담，필수선착수증효학생적수학과당연습。여하증효수학과당연습니？아상결합교학실천，담담대소학수학작업증효감부적궤점간법。