教师博览（科研版）
教師博覽（科研版）
교사박람（과연판）
JIAOSHI BOLAN
2014年
10期
59-59
,共1页
数学%初高中%教材%衔接%过渡
數學%初高中%教材%銜接%過渡
수학%초고중%교재%함접%과도
学生从初中升入高中，学习方法和思想方法由具体到抽象，发生了根本的变化，产生了学习上的“困难期”。因此，如何处理好初高中数学教学的衔接与过渡，已成为高中低年级数学教学迫切需要解决的问题，同时也要求教师搞好初高中数学衔接教学。
學生從初中升入高中，學習方法和思想方法由具體到抽象，髮生瞭根本的變化，產生瞭學習上的“睏難期”。因此，如何處理好初高中數學教學的銜接與過渡，已成為高中低年級數學教學迫切需要解決的問題，同時也要求教師搞好初高中數學銜接教學。
학생종초중승입고중，학습방법화사상방법유구체도추상，발생료근본적변화，산생료학습상적“곤난기”。인차，여하처리호초고중수학교학적함접여과도，이성위고중저년급수학교학박절수요해결적문제，동시야요구교사고호초고중수학함접교학。
