赤子
赤子
적자
CHI ZI
2015年
8期
312-312
,共1页
小学生%科学学习%四动%科学素养
小學生%科學學習%四動%科學素養
소학생%과학학습%사동%과학소양
小学科学课是培养和发展学生开拓创新能力的重要途径，学生是灵动的生命体，要想使学生学好这门课程，必须从学生自身出发，把学生“心”、“口”、“手”、“脑”调动起来，“四动”并举，充分发挥学生的主动性和积极性，才能促进学生真正热爱这门学科，培养学生的科学素养。
小學科學課是培養和髮展學生開拓創新能力的重要途徑，學生是靈動的生命體，要想使學生學好這門課程，必鬚從學生自身齣髮，把學生“心”、“口”、“手”、“腦”調動起來，“四動”併舉，充分髮揮學生的主動性和積極性，纔能促進學生真正熱愛這門學科，培養學生的科學素養。
소학과학과시배양화발전학생개탁창신능력적중요도경，학생시령동적생명체，요상사학생학호저문과정，필수종학생자신출발，파학생“심”、“구”、“수”、“뇌”조동기래，“사동”병거，충분발휘학생적주동성화적겁성，재능촉진학생진정열애저문학과，배양학생적과학소양。
