九江学院学报（自然科学版）
九江學院學報（自然科學版）
구강학원학보（자연과학판）
JOURNAL OF JIUJIANG UNIVERSITY(NATURAL SCIENCES)
2015年
2期
3-5,12
,共4页
同伴反馈%PBL教学%护理人际沟通
同伴反饋%PBL教學%護理人際溝通
동반반궤%PBL교학%호리인제구통
目的 探讨同伴反馈在PBL教学中的应用效果.方法 2012级护理本科生43名,选取《护理人际沟通》课程部分章节开展PBL教学.在教学过程中运用Maastricht同伴活动评定量表实施同伴反馈.教学结束后,再次运用Maastricht同伴活动评定量表及自编问卷对PBL教学效果进行评价.结果 学生在PBL教学中的认知活动、动机活动和合作活动均有了显著的提高,对教学效果的主观评价较好.结论 同伴反馈可有效提高PBL教学效果.
目的 探討同伴反饋在PBL教學中的應用效果.方法 2012級護理本科生43名,選取《護理人際溝通》課程部分章節開展PBL教學.在教學過程中運用Maastricht同伴活動評定量錶實施同伴反饋.教學結束後,再次運用Maastricht同伴活動評定量錶及自編問捲對PBL教學效果進行評價.結果 學生在PBL教學中的認知活動、動機活動和閤作活動均有瞭顯著的提高,對教學效果的主觀評價較好.結論 同伴反饋可有效提高PBL教學效果.
목적 탐토동반반궤재PBL교학중적응용효과.방법 2012급호리본과생43명,선취《호리인제구통》과정부분장절개전PBL교학.재교학과정중운용Maastricht동반활동평정량표실시동반반궤.교학결속후,재차운용Maastricht동반활동평정량표급자편문권대PBL교학효과진행평개.결과 학생재PBL교학중적인지활동、동궤활동화합작활동균유료현저적제고,대교학효과적주관평개교호.결론 동반반궤가유효제고PBL교학효과.
