CAJ | 학술논문

医学伦理学以培养医学生良好职业道德为教学目的，不仅具有理论性，同时具有很强的实践性。通过实践让学生获得直观和真切的医德体验，更有利于促进理论教学，对于培养医学生个人品格，奉献社会，树立正确的医德观具有不可替代的作用。传统的医学伦理学教学方式重理论、轻实践，学生学习积极性不高，对医学伦理学教学重视程度不够。为增强学生学习的积极性、自觉性和时效性，我们在教学实践中对教学方式不断探索，进行了有益地尝试。
의학윤리학이배양의학생량호직업도덕위교학목적，불부구유이론성，동시구유흔강적실천성。통과실천양학생획득직관화진절적의덕체험，경유리우촉진이론교학，대우배양의학생개인품격，봉헌사회，수립정학적의덕관구유불가체대적작용。전통적의학윤리학교학방식중이론、경실천，학생학습적겁성불고，대의학윤리학교학중시정도불구。위증강학생학습적적겁성、자각성화시효성，아문재교학실천중대교학방식불단탐색，진행료유익지상시。