教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
26期
148-149
,共2页
PBGS%教学模式%课程设计应用
PBGS%教學模式%課程設計應用
PBGS%교학모식%과정설계응용
《会计电算化》课程是会计电算化专业的学生必修的一门骨干课程，传统教学模式运用于《会计电算化》教学不适于对学生应用能力培养，不利于调动学生学习的主动性，在《会计电算化》课程中引入PBGS教学模式，对教学项目进行设计，引导学生自主学习，其目的是在课堂教学中把理论和实践有机地结合起来，以促进学生理论水平提高和应用能力的形成，培养学生自主学习的能力，发挥学生管理沟通的能力，提高团队协作的能力以及在企业实践的适应能力。
《會計電算化》課程是會計電算化專業的學生必脩的一門骨榦課程，傳統教學模式運用于《會計電算化》教學不適于對學生應用能力培養，不利于調動學生學習的主動性，在《會計電算化》課程中引入PBGS教學模式，對教學項目進行設計，引導學生自主學習，其目的是在課堂教學中把理論和實踐有機地結閤起來，以促進學生理論水平提高和應用能力的形成，培養學生自主學習的能力，髮揮學生管理溝通的能力，提高糰隊協作的能力以及在企業實踐的適應能力。
《회계전산화》과정시회계전산화전업적학생필수적일문골간과정，전통교학모식운용우《회계전산화》교학불괄우대학생응용능력배양，불리우조동학생학습적주동성，재《회계전산화》과정중인입PBGS교학모식，대교학항목진행설계，인도학생자주학습，기목적시재과당교학중파이론화실천유궤지결합기래，이촉진학생이론수평제고화응용능력적형성，배양학생자주학습적능력，발휘학생관리구통적능력，제고단대협작적능력이급재기업실천적괄응능력。
