CAJ | 학술논문

近年来，农科类学生学习兴趣、学习动机、学习方法、学习态度等与上世纪八九十年代相比有很多明显不同之处，时代在变，不能简单地用学风下降来评价。为适应新形势，各个教学环节的教法也要与时俱进。课堂教学是农学人才培养的关键环节之一，当前，对于绝大部分学生，都不可能选择课前预习、课后复习，更多的还是在工作中结合实践和课堂所学再学习，因此，抓好课堂教学质量非常重要。执教者根据课程性质、受教者等具体情况采取适合的教学方法，在课堂上引导学生认真听讲，充分利用宝贵的课堂时间，提高教学效果。本文就如何让学生专注农学专业课《作物育种学》课堂教学，谈了一点方法，供参考。
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