南北桥
南北橋
남북교
SOURTH NORTH BRIDGE
2015年
6期
210-211
,共2页
隔辈%教育%判断能力
隔輩%教育%判斷能力
격배%교육%판단능력
现在很多家庭父母都要上班,没时间接送和照顾孩子,这个重任就落在爷爷奶奶或者姥姥姥爷的身上。隔辈家长自认为很“爱”孩子,殊不知这种隔代教育对孩子影响是十分不利的。会爱才是真爱,真爱需要学习!两代家长都要学习教育子女的科学方法,多开展三代人共同参与的活动,“抓一代,促两代,三代并进”。做到父母主动教育不包办、祖辈配合教育不越位,变单一式家庭教育为隔辈家长参与的复式家庭教育,形成学习型家庭教育的氛围。
現在很多傢庭父母都要上班,沒時間接送和照顧孩子,這箇重任就落在爺爺奶奶或者姥姥姥爺的身上。隔輩傢長自認為很“愛”孩子,殊不知這種隔代教育對孩子影響是十分不利的。會愛纔是真愛,真愛需要學習!兩代傢長都要學習教育子女的科學方法,多開展三代人共同參與的活動,“抓一代,促兩代,三代併進”。做到父母主動教育不包辦、祖輩配閤教育不越位,變單一式傢庭教育為隔輩傢長參與的複式傢庭教育,形成學習型傢庭教育的氛圍。
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