CAJ | 학술논문

随着新课程改革实验的不断深化，高中化学课堂教学的有效性问题已经成为当前教学领域中的一个重要课题。在教学实践中实施“准确把握教材，合理定位目标；创设有效情景，实现有效合作；关注学生情感，实施有效评价”等有效教学策略，激发学生求知欲，使学生爱学、能学，提高课堂效益，为学生终生发展奠定良好的基础。
수착신과정개혁실험적불단심화，고중화학과당교학적유효성문제이경성위당전교학영역중적일개중요과제。재교학실천중실시“준학파악교재，합리정위목표；창설유효정경，실현유효합작；관주학생정감，실시유효평개”등유효교학책략，격발학생구지욕，사학생애학、능학，제고과당효익，위학생종생발전전정량호적기출。