才智
纔智
재지
CAIZHI
2015年
18期
161-161
,共1页
语文专业%素质教育%互动教学
語文專業%素質教育%互動教學
어문전업%소질교육%호동교학
随着中等院校的教育发展,素质教育已经提上了日程,面对目前我国的素质教育,和对就业方面的人才的需要,适时地改变我国的教育现状,提升学生的语文专业能力,本文就针对现阶段素质教育及就业需求,在教学内容、教学模式和教学手段上进行改革,结合本学科独特的知识体系和教学特点,将语文语言教学与人文教学相结合,从以教师为主体的传统教学模式向以教师为主导、以学生为主体的互动教学模式转变。
隨著中等院校的教育髮展,素質教育已經提上瞭日程,麵對目前我國的素質教育,和對就業方麵的人纔的需要,適時地改變我國的教育現狀,提升學生的語文專業能力,本文就針對現階段素質教育及就業需求,在教學內容、教學模式和教學手段上進行改革,結閤本學科獨特的知識體繫和教學特點,將語文語言教學與人文教學相結閤,從以教師為主體的傳統教學模式嚮以教師為主導、以學生為主體的互動教學模式轉變。
수착중등원교적교육발전,소질교육이경제상료일정,면대목전아국적소질교육,화대취업방면적인재적수요,괄시지개변아국적교육현상,제승학생적어문전업능력,본문취침대현계단소질교육급취업수구,재교학내용、교학모식화교학수단상진행개혁,결합본학과독특적지식체계화교학특점,장어문어언교학여인문교학상결합,종이교사위주체적전통교학모식향이교사위주도、이학생위주체적호동교학모식전변。