吉林省教育学院学报（上旬）
吉林省教育學院學報（上旬）
길림성교육학원학보（상순）
Journal of Educational Institute of Jilin Province
2015年
7期
4-6
,共3页
区域协作%教师专业发展
區域協作%教師專業髮展
구역협작%교사전업발전
“构建区域协作的教师继续教育新体制”(简称“大学区”)是吉林省申报立项的国家教育体制改革试点项目,实验的目的是通过促进教师队伍专业发展,促进义务教育均衡发展.长岭县是全省5个试点实验县区之一.本文是在这个大背景下,在对承担实验试点工作的长岭县实验小学大学区教师专业发展现状分析的基础上,就建构学区内各成员校联动工作模式、充分发挥校际间的优势互补作用等方面进行的尝试、探索和实践.
“構建區域協作的教師繼續教育新體製”(簡稱“大學區”)是吉林省申報立項的國傢教育體製改革試點項目,實驗的目的是通過促進教師隊伍專業髮展,促進義務教育均衡髮展.長嶺縣是全省5箇試點實驗縣區之一.本文是在這箇大揹景下,在對承擔實驗試點工作的長嶺縣實驗小學大學區教師專業髮展現狀分析的基礎上,就建構學區內各成員校聯動工作模式、充分髮揮校際間的優勢互補作用等方麵進行的嘗試、探索和實踐.
“구건구역협작적교사계속교육신체제”(간칭“대학구”)시길림성신보립항적국가교육체제개혁시점항목,실험적목적시통과촉진교사대오전업발전,촉진의무교육균형발전.장령현시전성5개시점실험현구지일.본문시재저개대배경하,재대승담실험시점공작적장령현실험소학대학구교사전업발전현상분석적기출상,취건구학구내각성원교련동공작모식、충분발휘교제간적우세호보작용등방면진행적상시、탐색화실천.
