教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
27期
170-171
,共2页
研究生%课堂教学%教学模式%研究型教学
研究生%課堂教學%教學模式%研究型教學
연구생%과당교학%교학모식%연구형교학
我国本科教育、硕士研究生教育和博士研究生教育的培养目标和特点是一个明显的塔形结构，现行的课堂教学模式可以归纳为“讲授、讨论”式、“练习、实践”式以及“导读—研讨”式三大类，“讲授、讨论”式适用性最强，“练习、实践”式难以收到预期效果，“导读—研讨”式设问是关键。适合目前研究生现状的课堂教学方式是“回归”本科研究型教学模式，即以“讲授、讨论”的互动式、启发式教学为主，选择恰当的内容适时采用专题探究和“导读—研讨”式。
我國本科教育、碩士研究生教育和博士研究生教育的培養目標和特點是一箇明顯的塔形結構，現行的課堂教學模式可以歸納為“講授、討論”式、“練習、實踐”式以及“導讀—研討”式三大類，“講授、討論”式適用性最彊，“練習、實踐”式難以收到預期效果，“導讀—研討”式設問是關鍵。適閤目前研究生現狀的課堂教學方式是“迴歸”本科研究型教學模式，即以“講授、討論”的互動式、啟髮式教學為主，選擇恰噹的內容適時採用專題探究和“導讀—研討”式。
아국본과교육、석사연구생교육화박사연구생교육적배양목표화특점시일개명현적탑형결구，현행적과당교학모식가이귀납위“강수、토론”식、“연습、실천”식이급“도독—연토”식삼대류，“강수、토론”식괄용성최강，“연습、실천”식난이수도예기효과，“도독—연토”식설문시관건。괄합목전연구생현상적과당교학방식시“회귀”본과연구형교학모식，즉이“강수、토론”적호동식、계발식교학위주，선택흡당적내용괄시채용전제탐구화“도독—연토”식。
