上海青年管理干部学院学报
上海青年管理榦部學院學報
상해청년관리간부학원학보
JOURNAL OF SHANGHAI COLLEGE FOR YOUTH ADMINISTRATORS
2015年
2期
25-30
,共6页
教育公平%教育政策%青少年%都市
教育公平%教育政策%青少年%都市
교육공평%교육정책%청소년%도시
通过分层随机抽样方法,对我国东、中、西地区10个大城市4831名在校学生开展问卷调研,了解中国都市青少年对推进“教育公平”相关政策措施之实施效果的认知评价和情感态度.结果表明,不同地区、社会阶层、所处学段、户籍状况的青少年对我国教育公平现状的评价具有显著差异;对于推动“教育公平”政策措施之有效性的评估也呈现出明显的群体异质性.
通過分層隨機抽樣方法,對我國東、中、西地區10箇大城市4831名在校學生開展問捲調研,瞭解中國都市青少年對推進“教育公平”相關政策措施之實施效果的認知評價和情感態度.結果錶明,不同地區、社會階層、所處學段、戶籍狀況的青少年對我國教育公平現狀的評價具有顯著差異;對于推動“教育公平”政策措施之有效性的評估也呈現齣明顯的群體異質性.
통과분층수궤추양방법,대아국동、중、서지구10개대성시4831명재교학생개전문권조연,료해중국도시청소년대추진“교육공평”상관정책조시지실시효과적인지평개화정감태도.결과표명,불동지구、사회계층、소처학단、호적상황적청소년대아국교육공평현상적평개구유현저차이;대우추동“교육공평”정책조시지유효성적평고야정현출명현적군체이질성.