CAJ | 학술논문

[目的]探讨循证护理在肿瘤放疗科临床护理教学中的应用。[方法]将2012年7月-2013年6月的实习护生43名作为对照组,2013年7月-2014年11月的36名实习护生作为观察组,对照组采用传统教学方法进行带教,观察组护生采用循证护理教学。比较实习结束后带教老师对两组护生的综合评分。[结果]观察组护生的理论和实践相结合能力、健康教育能力、沟通交流能力、解决问题能力及病人对护生满意程度均优于对照组(P <0.05)。[结论]在肿瘤放疗科临床护理教学中采用循证护理教学能提高大专护生的综合能力、提高病人的满意度。
[목적]탐토순증호리재종류방료과림상호리교학중적응용。[방법]장2012년7월-2013년6월적실습호생43명작위대조조,2013년7월-2014년11월적36명실습호생작위관찰조,대조조채용전통교학방법진행대교,관찰조호생채용순증호리교학。비교실습결속후대교로사대량조호생적종합평분。[결과]관찰조호생적이론화실천상결합능력、건강교육능력、구통교류능력、해결문제능력급병인대호생만의정도균우우대조조(P <0.05)。[결론]재종류방료과림상호리교학중채용순증호리교학능제고대전호생적종합능력、제고병인적만의도。