才智
纔智
재지
CAIZHI
2015年
18期
27-27
,共1页
审美%审美教育%方法
審美%審美教育%方法
심미%심미교육%방법
语文教育过程实际上是审美活动过程，审美要成为语文课的灵魂。我们语文老师要善于挖掘课本和课堂教学中的美，通过各种方法指导学生从美丽的课文等待发现美的眼睛，打动学生的心灵，让他们在课堂上留下美丽的笑和流下自然而然的泪，获得美的熏陶和人格的升华。
語文教育過程實際上是審美活動過程，審美要成為語文課的靈魂。我們語文老師要善于挖掘課本和課堂教學中的美，通過各種方法指導學生從美麗的課文等待髮現美的眼睛，打動學生的心靈，讓他們在課堂上留下美麗的笑和流下自然而然的淚，穫得美的熏陶和人格的升華。
어문교육과정실제상시심미활동과정，심미요성위어문과적령혼。아문어문로사요선우알굴과본화과당교학중적미，통과각충방법지도학생종미려적과문등대발현미적안정，타동학생적심령，양타문재과당상류하미려적소화류하자연이연적루，획득미적훈도화인격적승화。
