才智
纔智
재지
CAIZHI
2015年
18期
24-24
,共1页
尊重%关爱%和谐
尊重%關愛%和諧
존중%관애%화해
班主任工作是学校工作的重要组成部分,对推动学校教育的全面发展起着重要的作用。作为一名班主任,首先要树立良好的班风,为学生营造有益于身心发展的氛围;其次,在与学生的交往中,要关爱每一位学生,纵向比较,发现他们身上的亮点;然后,班主任要重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为衡量学生的唯一标准。尊重每一个学生的人格与学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,帮助学生树立信心,做学生生活中的忠诚朋友,成长中的坚强后盾。
班主任工作是學校工作的重要組成部分,對推動學校教育的全麵髮展起著重要的作用。作為一名班主任,首先要樹立良好的班風,為學生營造有益于身心髮展的氛圍;其次,在與學生的交往中,要關愛每一位學生,縱嚮比較,髮現他們身上的亮點;然後,班主任要重視對每箇學生的全麵素質和良好箇性的培養,不用學習成績作為衡量學生的唯一標準。尊重每一箇學生的人格與學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關繫,幫助學生樹立信心,做學生生活中的忠誠朋友,成長中的堅彊後盾。
반주임공작시학교공작적중요조성부분,대추동학교교육적전면발전기착중요적작용。작위일명반주임,수선요수립량호적반풍,위학생영조유익우신심발전적분위;기차,재여학생적교왕중,요관애매일위학생,종향비교,발현타문신상적량점;연후,반주임요중시대매개학생적전면소질화량호개성적배양,불용학습성적작위형량학생적유일표준。존중매일개학생적인격여학생건립평등、화해、융흡、상호존중적관계,방조학생수립신심,주학생생활중적충성붕우,성장중적견강후순。