CAJ | 학술논문

“多声部音乐分析与写作”这一课程，在高师课改的过程中做出了一定的调整，并提出了新的调整，曾经提到过：“学生多声部的分析能力，要适应普通学校音乐教学方式还有校内外的音乐活动需要的多声部音乐的写作能力，都是学生们要重点学习的。这样我们能够在对于音乐作品的鉴赏、理解和创作的能力上得到提高，让学生们的专业素养得到提高，为他们的发展和学习点奠定了坚实的基础。”与之不符的是，在现实教学中，不能体现出课程性质中提出的提高学生们写作、表现、分析、创作等能力，只是单纯的进行纸上谈兵的理论。
“다성부음악분석여사작”저일과정，재고사과개적과정중주출료일정적조정，병제출료신적조정，증경제도과：“학생다성부적분석능력，요괄응보통학교음악교학방식환유교내외적음악활동수요적다성부음악적사작능력，도시학생문요중점학습적。저양아문능구재대우음악작품적감상、리해화창작적능력상득도제고，양학생문적전업소양득도제고，위타문적발전화학습점전정료견실적기출。”여지불부적시，재현실교학중，불능체현출과정성질중제출적제고학생문사작、표현、분석、창작등능력，지시단순적진행지상담병적이론。