CAJ | 학술논문

21世纪的优质教育之梦，是建立在优质教师的基础之上的。教师真正意义上的发展，决定着教育改革发展的方向，这已成为人们的共识。但只关注教师的职业与专业的发展，而疏忽教师心灵与生命的发展，只强调教师发展的外部动力，而疏忽教师发展的内在动力，是无法获得优秀的教师资源的。“自身认证”和“自身完整”理论对探讨教师发展的内部动机、方法和途径具有一定的指导意义，如何认识教师的内心世界，如何充实和提升教师的生命价值，是新时期教学改革必须面对的问题。
21세기적우질교육지몽，시건립재우질교사적기출지상적。교사진정의의상적발전，결정착교육개혁발전적방향，저이성위인문적공식。단지관주교사적직업여전업적발전，이소홀교사심령여생명적발전，지강조교사발전적외부동력，이소홀교사발전적내재동력，시무법획득우수적교사자원적。“자신인증”화“자신완정”이론대탐토교사발전적내부동궤、방법화도경구유일정적지도의의，여하인식교사적내심세계，여하충실화제승교사적생명개치，시신시기교학개혁필수면대적문제。