成人教育
成人教育
성인교육
ADULT EDUCATION
2015年
7期
42-47
,共6页
慕课认知%高等学校%实证研究
慕課認知%高等學校%實證研究
모과인지%고등학교%실증연구
近年来,慕课(MOOCs)作为教育教学改革热点,推动了我国高校教育教学改革的浪潮.基于此,通过开展高校学习者对其认知的实证研究,分析其在高校的影响力和认知度.结果表明:学习者对慕课整体认知偏低;已经学习慕课者,其学习动机不高、效率偏低、结业率低、退学率高,这些均制约了慕课在高校的应用和普及.因此,高校应主动应对挑战,积极整合慕课与校本课程资源,加强学生的学业指导,以规避和克服现有不足,促进我国高校慕课进程的可持续发展.
近年來,慕課(MOOCs)作為教育教學改革熱點,推動瞭我國高校教育教學改革的浪潮.基于此,通過開展高校學習者對其認知的實證研究,分析其在高校的影響力和認知度.結果錶明:學習者對慕課整體認知偏低;已經學習慕課者,其學習動機不高、效率偏低、結業率低、退學率高,這些均製約瞭慕課在高校的應用和普及.因此,高校應主動應對挑戰,積極整閤慕課與校本課程資源,加彊學生的學業指導,以規避和剋服現有不足,促進我國高校慕課進程的可持續髮展.
근년래,모과(MOOCs)작위교육교학개혁열점,추동료아국고교교육교학개혁적랑조.기우차,통과개전고교학습자대기인지적실증연구,분석기재고교적영향력화인지도.결과표명:학습자대모과정체인지편저;이경학습모과자,기학습동궤불고、효솔편저、결업솔저、퇴학솔고,저사균제약료모과재고교적응용화보급.인차,고교응주동응대도전,적겁정합모과여교본과정자원,가강학생적학업지도,이규피화극복현유불족,촉진아국고교모과진정적가지속발전.
