吉林省教育学院学报（上旬）
吉林省教育學院學報（上旬）
길림성교육학원학보（상순）
Journal of Educational Institute of Jilin Province
2015年
8期
103-104
,共2页
分级教学%多元评价体系%大学英语
分級教學%多元評價體繫%大學英語
분급교학%다원평개체계%대학영어
在国内普遍存在的分级教学状况下,如何建构有效的评价体系,让分级教学取得成效,是很多国内高校面临的新问题.本文对中国高校的英语分级状况进行了系统分析,并构建了多元评价体系.通过理论论证得出了重要结论,提出评价应依据分级来对学生制定具体标准.分级过程中也可以依据评价指标综合衡量学生的能力.
在國內普遍存在的分級教學狀況下,如何建構有效的評價體繫,讓分級教學取得成效,是很多國內高校麵臨的新問題.本文對中國高校的英語分級狀況進行瞭繫統分析,併構建瞭多元評價體繫.通過理論論證得齣瞭重要結論,提齣評價應依據分級來對學生製定具體標準.分級過程中也可以依據評價指標綜閤衡量學生的能力.
재국내보편존재적분급교학상황하,여하건구유효적평개체계,양분급교학취득성효,시흔다국내고교면림적신문제.본문대중국고교적영어분급상황진행료계통분석,병구건료다원평개체계.통과이론론증득출료중요결론,제출평개응의거분급래대학생제정구체표준.분급과정중야가이의거평개지표종합형량학생적능력.
