大学教育科学
大學教育科學
대학교육과학
UNIVERSITY EDUCATION SCIENCE
2015年
4期
88-93
,共6页
预备教育%教育改革%美国%哈佛%乔治·蒂克纳
預備教育%教育改革%美國%哈彿%喬治·蒂剋納
예비교육%교육개혁%미국%합불%교치·체극납
19世纪初,一些在德国游学的美国青年陆续回国,并供职于精英大学,继而掀起一股教育改革浪潮.其中,留学生乔治·蒂克纳先后两次在哈佛发起教育改革倡议,呼吁教职员工仿照德国教育实施改革.迄今为止,不少学者认为这场由蒂克纳发起的教育改革是美国大学向德国现代大学转型的典型事件,并将蒂克纳的改革解读为仿照德国式现代大学展开的改革行动.实际上,蒂克纳并非以德国式现代大学为蓝本改造哈佛教学制度,而是以德国中、高等教育相互衔接的学制为鉴,在哈佛完善高等教育预备教学制度,甚至,这场改革引领了随后教育界建构中、高等教育衔接制度的系列举措.可以说,蒂克纳发起的改革事件应该解读为一场以德国式高级中学为模板的教育改革.这场改革承受了美国学院制度内的惯性阻力.
19世紀初,一些在德國遊學的美國青年陸續迴國,併供職于精英大學,繼而掀起一股教育改革浪潮.其中,留學生喬治·蒂剋納先後兩次在哈彿髮起教育改革倡議,呼籲教職員工倣照德國教育實施改革.迄今為止,不少學者認為這場由蒂剋納髮起的教育改革是美國大學嚮德國現代大學轉型的典型事件,併將蒂剋納的改革解讀為倣照德國式現代大學展開的改革行動.實際上,蒂剋納併非以德國式現代大學為藍本改造哈彿教學製度,而是以德國中、高等教育相互銜接的學製為鑒,在哈彿完善高等教育預備教學製度,甚至,這場改革引領瞭隨後教育界建構中、高等教育銜接製度的繫列舉措.可以說,蒂剋納髮起的改革事件應該解讀為一場以德國式高級中學為模闆的教育改革.這場改革承受瞭美國學院製度內的慣性阻力.
19세기초,일사재덕국유학적미국청년륙속회국,병공직우정영대학,계이흔기일고교육개혁랑조.기중,류학생교치·체극납선후량차재합불발기교육개혁창의,호우교직원공방조덕국교육실시개혁.흘금위지,불소학자인위저장유체극납발기적교육개혁시미국대학향덕국현대대학전형적전형사건,병장체극납적개혁해독위방조덕국식현대대학전개적개혁행동.실제상,체극납병비이덕국식현대대학위람본개조합불교학제도,이시이덕국중、고등교육상호함접적학제위감,재합불완선고등교육예비교학제도,심지,저장개혁인령료수후교육계건구중、고등교육함접제도적계열거조.가이설,체극납발기적개혁사건응해해독위일장이덕국식고급중학위모판적교육개혁.저장개혁승수료미국학원제도내적관성조력.
