大学教育科学
大學教育科學
대학교육과학
UNIVERSITY EDUCATION SCIENCE
2015年
4期
19-22
,共4页
教育%复杂性%再认识%教育改革
教育%複雜性%再認識%教育改革
교육%복잡성%재인식%교육개혁
就教育系统一般性分析而言,其教育目标、对象、内容、过程、方法、评价及环境等均具有复杂性.教育作为一个与人类社会共生的社会系统,由于其系统要素的独特性,其复杂性又有其特殊性,尤其体现在自组织性、自适应性、动态性等特性上.通过对教育复杂性的进一步认识,我们得到的重要启示是:要深入推进教育领域的综合改革,在认识层面,需要摒弃一蹴而就的思想和固步自封的态度;在实践层面,需要运用结构化思维注入教育系统不确定性因素,在激活序变量的过程中把好动态控制,同时力争在上一层级建立起一种新的平衡秩序,以调动各方积极性,从而促进教育事业可持续发展.
就教育繫統一般性分析而言,其教育目標、對象、內容、過程、方法、評價及環境等均具有複雜性.教育作為一箇與人類社會共生的社會繫統,由于其繫統要素的獨特性,其複雜性又有其特殊性,尤其體現在自組織性、自適應性、動態性等特性上.通過對教育複雜性的進一步認識,我們得到的重要啟示是:要深入推進教育領域的綜閤改革,在認識層麵,需要摒棄一蹴而就的思想和固步自封的態度;在實踐層麵,需要運用結構化思維註入教育繫統不確定性因素,在激活序變量的過程中把好動態控製,同時力爭在上一層級建立起一種新的平衡秩序,以調動各方積極性,從而促進教育事業可持續髮展.
취교육계통일반성분석이언,기교육목표、대상、내용、과정、방법、평개급배경등균구유복잡성.교육작위일개여인류사회공생적사회계통,유우기계통요소적독특성,기복잡성우유기특수성,우기체현재자조직성、자괄응성、동태성등특성상.통과대교육복잡성적진일보인식,아문득도적중요계시시:요심입추진교육영역적종합개혁,재인식층면,수요병기일축이취적사상화고보자봉적태도;재실천층면,수요운용결구화사유주입교육계통불학정성인소,재격활서변량적과정중파호동태공제,동시력쟁재상일층급건립기일충신적평형질서,이조동각방적겁성,종이촉진교육사업가지속발전.
