读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
30期
389-390
,共2页
朗读%兴趣%阅读“扶”与“放”
朗讀%興趣%閱讀“扶”與“放”
랑독%흥취%열독“부”여“방”
在阅读教学中，朗读是语文学习的重要途径，教师要有意识的依据教材抓住重点有感情地范读，有目的指导朗读。课堂教学中的评价是很重要的，朗读的目的是让学生将课文的语言成为自己的语言，学会巧妙的运用语言，懂得从读到写的过程，从课内到课外的过程。
在閱讀教學中，朗讀是語文學習的重要途徑，教師要有意識的依據教材抓住重點有感情地範讀，有目的指導朗讀。課堂教學中的評價是很重要的，朗讀的目的是讓學生將課文的語言成為自己的語言，學會巧妙的運用語言，懂得從讀到寫的過程，從課內到課外的過程。
재열독교학중，랑독시어문학습적중요도경，교사요유의식적의거교재조주중점유감정지범독，유목적지도랑독。과당교학중적평개시흔중요적，랑독적목적시양학생장과문적어언성위자기적어언，학회교묘적운용어언，동득종독도사적과정，종과내도과외적과정。
