中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2015年
6期
120
,共1页
数学活动%基本活动经验%教学策略
數學活動%基本活動經驗%教學策略
수학활동%기본활동경험%교학책략
数学基本活动经验是学习主体通过亲身经历数学活动,所获得的具有个性特征的经验.数学活动是积累数学活动经验的源泉,不同形式的数学活动对数学活动经验会产生不同的影响.学生在动手实践活动中能积淀操作性经验;在自主探索活动中能内化探究性经验;在合作交流活动中能应用综合性经验,而思考性经验则贯穿各种数学活动之中.教师结合学生数学学习中经常性的数学活动,提出具体的教学策略,能帮助学生有效积累数学活动经验.
數學基本活動經驗是學習主體通過親身經歷數學活動,所穫得的具有箇性特徵的經驗.數學活動是積纍數學活動經驗的源泉,不同形式的數學活動對數學活動經驗會產生不同的影響.學生在動手實踐活動中能積澱操作性經驗;在自主探索活動中能內化探究性經驗;在閤作交流活動中能應用綜閤性經驗,而思攷性經驗則貫穿各種數學活動之中.教師結閤學生數學學習中經常性的數學活動,提齣具體的教學策略,能幫助學生有效積纍數學活動經驗.
수학기본활동경험시학습주체통과친신경력수학활동,소획득적구유개성특정적경험.수학활동시적루수학활동경험적원천,불동형식적수학활동대수학활동경험회산생불동적영향.학생재동수실천활동중능적정조작성경험;재자주탐색활동중능내화탐구성경험;재합작교류활동중능응용종합성경험,이사고성경험칙관천각충수학활동지중.교사결합학생수학학습중경상성적수학활동,제출구체적교학책략,능방조학생유효적루수학활동경험.
