中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2015年
6期
35
,共1页
低年级学生%识字%识字兴趣
低年級學生%識字%識字興趣
저년급학생%식자%식자흥취
小学低年级学生的识字,具有十分重要的意义.识字不仅为日后的学习打好重要的基础,还能通过多种感官的参与,促进学生大脑的发育,识字教学关系到学生日后听说读写能力的发展.因此,识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点.
小學低年級學生的識字,具有十分重要的意義.識字不僅為日後的學習打好重要的基礎,還能通過多種感官的參與,促進學生大腦的髮育,識字教學關繫到學生日後聽說讀寫能力的髮展.因此,識字教學是小學低年級語文教學的重點,也是難點.
소학저년급학생적식자,구유십분중요적의의.식자불부위일후적학습타호중요적기출,환능통과다충감관적삼여,촉진학생대뇌적발육,식자교학관계도학생일후은설독사능력적발전.인차,식자교학시소학저년급어문교학적중점,야시난점.
