实验室科学
實驗室科學
실험실과학
LABORATORY SCIENCE
2015年
3期
223-227,230
,共6页
江澍%许茜%苏文军%陈翔%李亚平%田勇泉%许克祥
江澍%許茜%囌文軍%陳翔%李亞平%田勇泉%許剋祥
강주%허천%소문군%진상%리아평%전용천%허극상
医学生%职业精神%医德建设
醫學生%職業精神%醫德建設
의학생%직업정신%의덕건설
目的:探索在当前教育体制下如何制定适应各高校医学生自身特点的职业精神教育与医德建设方案.方法:以福建中医药大学3所附属医院的中医学专业(包括5年制和7年制)临床实习生为研究对象,通过学生自评、带教评价等方式填写医学生职业精神行为评估表格,统计分析与医学职业精神相关的7要素.结果:医学生职业精神与荣誉感与正直、尊重他人、尽职尽责、追求卓越与精益求精、领导能力等5要素高度相关,与利他主义、关怀仁爱之心善于交流2要素中度相关.结论:通过建立医学生职业精神评估体系,可以帮助学生发现职业精神方面的优点和不足,从总体上判断职业精神教育的初步效果,为学校制定合理的职业精神教育与医德建设计划提供参考和决策依据.
目的:探索在噹前教育體製下如何製定適應各高校醫學生自身特點的職業精神教育與醫德建設方案.方法:以福建中醫藥大學3所附屬醫院的中醫學專業(包括5年製和7年製)臨床實習生為研究對象,通過學生自評、帶教評價等方式填寫醫學生職業精神行為評估錶格,統計分析與醫學職業精神相關的7要素.結果:醫學生職業精神與榮譽感與正直、尊重他人、儘職儘責、追求卓越與精益求精、領導能力等5要素高度相關,與利他主義、關懷仁愛之心善于交流2要素中度相關.結論:通過建立醫學生職業精神評估體繫,可以幫助學生髮現職業精神方麵的優點和不足,從總體上判斷職業精神教育的初步效果,為學校製定閤理的職業精神教育與醫德建設計劃提供參攷和決策依據.
목적:탐색재당전교육체제하여하제정괄응각고교의학생자신특점적직업정신교육여의덕건설방안.방법:이복건중의약대학3소부속의원적중의학전업(포괄5년제화7년제)림상실습생위연구대상,통과학생자평、대교평개등방식전사의학생직업정신행위평고표격,통계분석여의학직업정신상관적7요소.결과:의학생직업정신여영예감여정직、존중타인、진직진책、추구탁월여정익구정、령도능력등5요소고도상관,여이타주의、관부인애지심선우교류2요소중도상관.결론:통과건립의학생직업정신평고체계,가이방조학생발현직업정신방면적우점화불족,종총체상판단직업정신교육적초보효과,위학교제정합리적직업정신교육여의덕건설계화제공삼고화결책의거.
