CAJ | 학술논문

随着教育教学改革的深入，《义务教育生物学课程标准》提出了转变教与学方式的理念，根据课堂教学实际，尝试把传统的“教案”改为“学案”，通过精心设计和合理使用学案，让学生主动构建知识，减轻过重的课业负担。然而，如果使用不当，学案导学便会失去积极意义而单纯地成为课前预习提纲。就学案导学及其在初中生物教学中的运用等问题进行简要论述，以抛砖引玉，使初中生物教学在与学案导学的结合中开辟出一片新天地。
수착교육교학개혁적심입，《의무교육생물학과정표준》제출료전변교여학방식적이념，근거과당교학실제，상시파전통적“교안”개위“학안”，통과정심설계화합리사용학안，양학생주동구건지식，감경과중적과업부담。연이，여과사용불당，학안도학편회실거적겁의의이단순지성위과전예습제강。취학안도학급기재초중생물교학중적운용등문제진행간요논술，이포전인옥，사초중생물교학재여학안도학적결합중개벽출일편신천지。