中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2015年
6期
145
,共1页
科学探索%幼儿%创新意识
科學探索%幼兒%創新意識
과학탐색%유인%창신의식
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,科学为五大领域之一,从此,科学走近了幼儿,幼儿也走近了科学.教学实践证明,科学能够大大拓展幼儿的学习空间,丰富幼儿的知识经验和对周围世界的了解,同时也让幼儿获得了认识世界的有效方法,在探究世界的过程中体验成功的喜悦.科学探索活动在幼儿园充满了无穷的魅力,教师和幼儿在探究活动中共同成长.
《幼兒園教育指導綱要(試行)》中,科學為五大領域之一,從此,科學走近瞭幼兒,幼兒也走近瞭科學.教學實踐證明,科學能夠大大拓展幼兒的學習空間,豐富幼兒的知識經驗和對週圍世界的瞭解,同時也讓幼兒穫得瞭認識世界的有效方法,在探究世界的過程中體驗成功的喜悅.科學探索活動在幼兒園充滿瞭無窮的魅力,教師和幼兒在探究活動中共同成長.
《유인완교육지도강요(시행)》중,과학위오대영역지일,종차,과학주근료유인,유인야주근료과학.교학실천증명,과학능구대대탁전유인적학습공간,봉부유인적지식경험화대주위세계적료해,동시야양유인획득료인식세계적유효방법,재탐구세계적과정중체험성공적희열.과학탐색활동재유인완충만료무궁적매력,교사화유인재탐구활동중공동성장.
