中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2015年
6期
132
,共1页
小学语文%文字训练%有效策略
小學語文%文字訓練%有效策略
소학어문%문자훈련%유효책략
小学语文教学引导学生去感知语言词汇,不断强化他们的语言感知和表达能力,结合学生实际,突出学生学习的主体性,为他们提供更好的表现机会和展示舞台,促进学生语言文字感知和表达能力的提升,全面培养学生的语言综合素养.
小學語文教學引導學生去感知語言詞彙,不斷彊化他們的語言感知和錶達能力,結閤學生實際,突齣學生學習的主體性,為他們提供更好的錶現機會和展示舞檯,促進學生語言文字感知和錶達能力的提升,全麵培養學生的語言綜閤素養.
소학어문교학인도학생거감지어언사회,불단강화타문적어언감지화표체능력,결합학생실제,돌출학생학습적주체성,위타문제공경호적표현궤회화전시무태,촉진학생어언문자감지화표체능력적제승,전면배양학생적어언종합소양.
