东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2015年
5期
129-130
,共2页
词类标注%语料库%范畴化%“破晓”
詞類標註%語料庫%範疇化%“破曉”
사류표주%어료고%범주화%“파효”
文章从基于使用的语言学理论和词类范畴化两个视角出发，采取基于语料库的研究方法，对“破晓”的使用模式进行调查，结果表明“破晓”经过词类范畴化这一动态过程在词典中应处理为动名兼类词。本研究试图对词典编纂中词类标注不明确的词语的完善贡献绵薄之力。
文章從基于使用的語言學理論和詞類範疇化兩箇視角齣髮，採取基于語料庫的研究方法，對“破曉”的使用模式進行調查，結果錶明“破曉”經過詞類範疇化這一動態過程在詞典中應處理為動名兼類詞。本研究試圖對詞典編纂中詞類標註不明確的詞語的完善貢獻綿薄之力。
문장종기우사용적어언학이론화사류범주화량개시각출발，채취기우어료고적연구방법，대“파효”적사용모식진행조사，결과표명“파효”경과사류범주화저일동태과정재사전중응처리위동명겸류사。본연구시도대사전편찬중사류표주불명학적사어적완선공헌면박지력。
