读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
30期
267-267
,共1页
小学数学教学%教学难点%数学思维
小學數學教學%教學難點%數學思維
소학수학교학%교학난점%수학사유
小学数学内容繁杂，教学难点多种多样，教师如果不能很好的处理这些教学难点，将阻碍学生进一步获取新知识。为此，在具体教学过程中，教师可以运用启发式教学、直观演示教学及联系生活实际等方法，及时采取有效措施化解难点，解除学生数学“疑惑”，切实提高小学数学教学的有效性。为此，本文围绕当前小学数学课堂教学的难点成因展开分析，提出了突破教学瓶颈的若干对策，以期对小学数学教学提供有益参考。
小學數學內容繁雜，教學難點多種多樣，教師如果不能很好的處理這些教學難點，將阻礙學生進一步穫取新知識。為此，在具體教學過程中，教師可以運用啟髮式教學、直觀縯示教學及聯繫生活實際等方法，及時採取有效措施化解難點，解除學生數學“疑惑”，切實提高小學數學教學的有效性。為此，本文圍繞噹前小學數學課堂教學的難點成因展開分析，提齣瞭突破教學瓶頸的若榦對策，以期對小學數學教學提供有益參攷。
소학수학내용번잡，교학난점다충다양，교사여과불능흔호적처리저사교학난점，장조애학생진일보획취신지식。위차，재구체교학과정중，교사가이운용계발식교학、직관연시교학급련계생활실제등방법，급시채취유효조시화해난점，해제학생수학“의혹”，절실제고소학수학교학적유효성。위차，본문위요당전소학수학과당교학적난점성인전개분석，제출료돌파교학병경적약간대책，이기대소학수학교학제공유익삼고。
