吉林广播电视大学学报
吉林廣播電視大學學報
길림엄파전시대학학보
JOURNAL OF JILIN TV & RADIO UNIVERSITY
2015年
7期
48-49,58
,共3页
创造性%创造性学习%发散思维%文化创造力
創造性%創造性學習%髮散思維%文化創造力
창조성%창조성학습%발산사유%문화창조력
创造性学习是和传统的死记硬背、崇尚权威、盲目跟随的学习方法相对的一种自主的创新学习,指学生在学习过程中运用新颖的、奇特的、灵活的学习方法,进行自主学习的过程.然而,中国学生长期受应试教育的影响,习惯了死记硬背的学习方式,缺乏自主、创新的学习意识.英语专业的学生对创造性学习有着错误的理解.他们认为,语言学习需要大量的模仿,所以创造性对于学语言的学生来说是不必要的.这些不好的学习习惯以及错误的观念必然会阻碍创造型英语人才的社会输入.要改善这种状况,学校必须注重培养英语专业学生的创造性学习习惯,使其淡泊功利之心,摆脱思维定势,发扬学贯中西文化的思想,提升文化创造力.
創造性學習是和傳統的死記硬揹、崇尚權威、盲目跟隨的學習方法相對的一種自主的創新學習,指學生在學習過程中運用新穎的、奇特的、靈活的學習方法,進行自主學習的過程.然而,中國學生長期受應試教育的影響,習慣瞭死記硬揹的學習方式,缺乏自主、創新的學習意識.英語專業的學生對創造性學習有著錯誤的理解.他們認為,語言學習需要大量的模倣,所以創造性對于學語言的學生來說是不必要的.這些不好的學習習慣以及錯誤的觀唸必然會阻礙創造型英語人纔的社會輸入.要改善這種狀況,學校必鬚註重培養英語專業學生的創造性學習習慣,使其淡泊功利之心,襬脫思維定勢,髮颺學貫中西文化的思想,提升文化創造力.
창조성학습시화전통적사기경배、숭상권위、맹목근수적학습방법상대적일충자주적창신학습,지학생재학습과정중운용신영적、기특적、령활적학습방법,진행자주학습적과정.연이,중국학생장기수응시교육적영향,습관료사기경배적학습방식,결핍자주、창신적학습의식.영어전업적학생대창조성학습유착착오적리해.타문인위,어언학습수요대량적모방,소이창조성대우학어언적학생래설시불필요적.저사불호적학습습관이급착오적관념필연회조애창조형영어인재적사회수입.요개선저충상황,학교필수주중배양영어전업학생적창조성학습습관,사기담박공리지심,파탈사유정세,발양학관중서문화적사상,제승문화창조력.
