实验室科学
實驗室科學
실험실과학
LABORATORY SCIENCE
2015年
3期
80-83
,共4页
高庆华%王洁%周晓丹%崔承毅
高慶華%王潔%週曉丹%崔承毅
고경화%왕길%주효단%최승의
层次化教学方法%综合设计性%实践能力%创新能力
層次化教學方法%綜閤設計性%實踐能力%創新能力
층차화교학방법%종합설계성%실천능력%창신능력
针对学生在理论基础和实践动手能力方面差异性较大的特点,从激发学生积极性和主动性出发,在综合设计性实验中探索层次化实验内容、层次化教学方法和层次化考核方法.通过层次化教学,满足不同层次学生需求,激发和培养各层次学生的实践能力和创新能力.同时引入成本概念,引导学生模拟真实项目开发流程进行实验,培养学生的产品设计能力、信息检索能力、系统调试能力和团队合作能力.通过在电子工程训练课程智能小车系统设计的实例,详述了层次化教学的实施方法和教学效果.
針對學生在理論基礎和實踐動手能力方麵差異性較大的特點,從激髮學生積極性和主動性齣髮,在綜閤設計性實驗中探索層次化實驗內容、層次化教學方法和層次化攷覈方法.通過層次化教學,滿足不同層次學生需求,激髮和培養各層次學生的實踐能力和創新能力.同時引入成本概唸,引導學生模擬真實項目開髮流程進行實驗,培養學生的產品設計能力、信息檢索能力、繫統調試能力和糰隊閤作能力.通過在電子工程訓練課程智能小車繫統設計的實例,詳述瞭層次化教學的實施方法和教學效果.
침대학생재이론기출화실천동수능력방면차이성교대적특점,종격발학생적겁성화주동성출발,재종합설계성실험중탐색층차화실험내용、층차화교학방법화층차화고핵방법.통과층차화교학,만족불동층차학생수구,격발화배양각층차학생적실천능력화창신능력.동시인입성본개념,인도학생모의진실항목개발류정진행실험,배양학생적산품설계능력、신식검색능력、계통조시능력화단대합작능력.통과재전자공정훈련과정지능소차계통설계적실례,상술료층차화교학적실시방법화교학효과.
